马丽红
摘 要：随着我国教育水平的不断提高，对高校体育教学进行广泛普及是进行教育改革的重要方向，因此在高校体育管理方面，提高拓展训练与高校体育教学的融合显得尤其重要。这对于提高学生的特异性，完善多方面的教育理念有重要的影响。将拓展训练与高校体育教学融合是使得高校体育教学摆脱现状进入创新应用时期，满足市场需求，是培养技能型人才的重要途径。
关键词：拓展训练 体育 应用与分析 教育水平
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）10（a）-0157-03
Abstract：
With the continuous improvement of China"s education level， the widespread popularization of college physical education is an important direction for educational reform. Therefore， in the aspect of college physical education management， it is particularly important to improve the integration of expansion training and college physical education. This has an important influence on improving the specificity of students and perfecting the educational concept in various aspects.The integration of expansion training and physical education in colleges and universities is an important way to make physical education in colleges and universities get rid of the current situation and enter into the period of innovative application， meet the market demand， and train skilled talents.
Key Words：
Outward bound training; Sports; Application and analysis; Education level
隨着我国教育观念的改变，使得学生全方面素质综合发展已经成为了人们对于学生的发展需求。这就使得体育教育教学逐渐受到重视，在教育教学中的意义也逐渐体现出来。在我国目前的市场经济的条件下，拥有强健的体魄和良好的意识，是提高自身竞争力的重要手段。但是我国目前的体育教育教学过程中仍然存在着诸多的问题，对其进行针对性的分析，并将拓展训练应用于其中，与体育教育教学融合是我国目前体育教学的重要要求。
1 高校实施拓展训练的必要性
1.1 拓展训练可以实现更好的素质教育
在我国之前的体育教学中，非常的重视学生基本知识与基本技能的教学，甚至会把基本技能当作教学的最主要目标。近些年来，素质教育一直在持续推行，学生的主体地位越来越受到重现，但是纵观实际的教学活动，仍然很难在教学中凸显学生的主体地位，教师仍然占据教学主体的地位。在教学的过程中习惯于使用之前传统的学习方法进行教学，这种教学方法会把知识的学习与思想培养之间相分离，这样一来对学生的具体发展与人格发展来讲是非常不利的，不能对学生的创新思想培养起到促进的作用。把扩展培训以及传统的教育相结合具备非常大的优势，在这个过程中会把学生当作主体，可以更好地突出“学习”的特点。外展培训当中的“学习”指的是按照学生的具体特点为他们设计针对性的具体培训教学活动，最终达到一定的预期效果;而扩展培训当中的“教学”指的是为学生提供一种促进学习的外部环境。这时候，老师的角色主要是对学生的学习及时进行引导与启发。在扩展培训当中，学生属于学习中真正的主体，保障学生在参与的过程当中充分体验学习的具体乐趣，激发学生更好地进行学习，促进学生取得良好的学习成果。
1.2 更加关注挖掘潜力
扩展培训具备比较特殊的项目以及形式，其对学生优秀心理素质与思想的形成具备促进的作用。现如今，创新属于经济发展的灵魂，当然也属于人们发展的关键部分。在个人以及社会发展的过程中，创新能力可以完成自身素质的培养。在素质教育的过程中，培养学生的创新能力属于一种比较基本以及关键的内容。扩展培训当中非常多的项目都可以对学生的创新能力进行培养，在扩展培训当中，想要完成这项培训，就一定要使得学生的创造能力与想象能力充分发挥出来，学生在独立完成这项训练的过程中可以使得实践能力得到提高。学生在实施扩展培训的过程中会不断提升自身的信念，克服挑战，使得自身潜力与创造力得到充分的挖掘。关于当代的青年学生，其生活与学习都属于顺水顺舟的状态，没有经历过比较艰难的考验，这样一来其意志就会比较薄弱。一旦遭受一定的挫折，就会比较沮丧。而学校会定期地开展攀岩活动与单杠运动等，这些活动会对学生的受挫精神进行大力的培养，最终可以使得他们意识到：想要在竞争比较激烈的环境中得到生存，就需要具备顽强拼搏的精神与积极进取的心态。
2 现行高校体育教学的漏洞分析
2.1 教育教学理念落后
尽管随着我国社会的快速发展，市场对于进入市场的应届毕业生的整体素质一直保持着更高程度的期望，但是受我国传统教育教学模式的影响。我国目前仍然存在的正是文化教育忽视体育教育的现象。这就在一定程度上影响了人才的培养。目前我国许多高校对于学生的体育教学仍然保持着忽视的状态，这在一定程度上就会给学生造成一种体育教育并不是自身发展的必要功课，相较于国外的综合素质高要求来说，我国大部分的高等院校虽然改革后进行了体育方面的相关改革，但是仍然存在着教育教学理念落后的问题。这在根本上对整体的体育教育教学产生了奠基性的消极影响。这不仅会导致相关部门的忽视，也会从根本上影响学生对于体育教学的重视程度，使得学生对于体育受教育过程缺乏必要的积极性。
2.2 教育这些方式存在不足
对于一些高等院校来说，虽然进行了体育改革，明确了新的教育教学理念，但是仍然缺乏合适的教育方法。教育理念与教育方式方法两者结合才能形成更好的教育效果。也会形成更加良好的教育教学体系，从而提高高等院校体育教育教学的质量。但是我国目前许多高等院校的体育教育教学过程，许多的体育老师在整体的授课过程中，没有明确的教学思路以及教学目标，对于许多的体育项目的教学仍然停留在旧教育的教学模式。与我国文化教育缺点类似，存在着照本宣科的特点。这在一定程度上忽视了学生的特异性，不能对其进行针对性的教育教学，使得学生的体育需求被忽視，这在一定程度上也会影响学生对于体育的积极性。
2.3 忽视了创新与拓展对于体育教学的重要作用
许多的高职院校在进行体育教育过程中忽视了创新思路对于整体教育教学的影响。受到了传统的教育思路的限制，对于新事物的接受能力不强，因此，对于创新能力融入于整体教育教学也是带有消极的态度。这在一定程度上，限制了学生的深入探索。在体育教育教学过程中，由于学生对于体育素质或者是意识的了解程度不够深入，仅仅是浮于表面，也就造成了学生在体育受教育过程中缺乏一定的活力与积极性，这在一定程度上也会影响体育教育教学的开展，使得体育教育教学获得的成效甚微，甚至会使体育课程形同虚设。
3 将拓展训练与高校体育教学融合的要点分析
3.1 进行教育教学观念的革新
对传统教育教学观念进行革新就是改变教学方式与教学观念，从课堂过程中以老师为主转变为以学生为主，主要任务以培养学生的兴趣为主。在新的教学观念的指导下，老师应该在教学过程中主要观察学生的兴趣范围，在体育课上结合学生兴趣进行相关的指导教学。或者是可以通过分组训练，让有相同兴趣的同学进行自由组合。这不仅能够促进学生之间的兴趣交流，还可以培养学生之间的自我探索精神。肯定学生的自由理念，才能使得学生的兴趣得到更加广泛的培养。兴趣得到培养才能激发学生的学习积极性与创造力。这对于高素质人才的培养是一个重大的进步。
3.2 优化课堂模式，改变教育方法
说不同的教育方法的影响可以带给学生不同的教育体验。因此而对课堂教育教学方法的优化是使得学生能够适应拓展训练的重要方法，创新教学可以培养学生对于体育教学的热情与积极性。通过传统体育教育教学方式与拓展训练英语体育教育教学方法之间的落差来使得学生的感官体验受到巨大的冲击，这对于体育教学的改良有积极的作用。它可以起到激发学生积极性与创造性的作用，使得学生能够针对自身需求进行相关的体育技能的培训，更能够使得不同专业的学生在面临相同市场竞争的条件下，产生形态各异的应对方式，减少模板式的教学，使得学生更加富有创造性，对于市场的竞争有自己更明显的优势。
4 结语
综上所述，为了适应当今社会的快速发展，使得高校毕业生能够尽快适应社会竞争，提高自身竞争力，对于学生的体育能力也是一大考核，只拥有强健的体魄和更加完善的综合素质才能够更好地适应整体的社会发展。但是我国目前的体育教育教学方式仍存在诸多问题，只有敢于打破传统教育教学观念的漏洞，将创新融入于体育教育教学模式当中，才能够从根本上提高社会公众对于体育的重视程度，加强体育锻炼，提高学生在受教育过程中的主动性与积极性，为社会提供综合素质更好的优良人才。
参考文献
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