摘 要：实现教育的可持续发展、高职院校不断优化进步、企业运营现代化的重要途径就是进行校企合作。动漫制作技术专业是当前社会发展中炙手可热的专业，我国动漫市场缺少相关技术人才，将高职院校动漫制作技术专业与企业进行有效结合，既为我国动漫市场输送了人才，又壮大了我国经济建设的发展。本篇文章以广安职业技术学院作为阐述对象，深度探究高职院校动漫制作技术专业校企合作的有效策略。
关键词：高职院校 动漫制作技术专业 校企合作 有效策略
动漫制作技术专业隶属计算机大类专业，高职院校在招生过程中主要是艺术类学生为主。动漫制作产业是一个比较特殊的产业，在全国的各个企业链中，存在着不同的设计方向、面向服务群体、项目方式、工作流程等差异。而学生在校学习的时候主要是统一的校本课程形式，这就会导致学生在就业之后不能很快地融入和适应企业文化。也因为这一因素，导致我国动漫制作市场流失了大量人才。高职院校是培养实用技术型人才的场所，因此，高职院校动漫制作技术专业要加强与企业的合作，共同培养顺应企业需求的高素质实用型人才。广安职业技术学院作为优秀的动漫制作技术输出型高职院校，在进行校企合作环节已有自身独特的方式和见解，在此基础上，要进行更为创新化的校企合作项目，为高职院校进行动漫制作技术专业校企合作指引正确的方向。
一、现如今高职院校动漫制作技术专业校企合作存在的问题
1.部分学校教学团队能力存在不足的现象
动漫制作专业对师资力量、教学条件和学生掌握的要求都是非常严格的。教学团队的能力不足，就会导致整个动漫制作技术专业的“地基”崩塌。在现如今的高职院校发展状态中，可以了解到部分院校的动漫制作专业存在师资力量匮乏的现象。有一些教师根本就不是动漫制作专业的，是从计算机软件专业或者视觉传达设计专业转过来的临时任课教师。严格地来讲，这些教师并不能胜任动漫制作的教学。而且动漫设计相关专业的毕业生存在着能力参差不齐的现象，在进入高职院校的时候，水平达不到预期的要求。而企业的薪资普遍比高职院任薪资高，这就会导致高职院校留不住师资人才，人才向企业集中。
2.专业性的教学体系存在不足的现象
有一些院校在开设动漫制作技术专业这门课程的初期，就存在教学体系不合理的现象。高职院校的本质是进行就业导向的专业化教学，但是有些院校没有很好地掌握专业体系，在教学期间一味地进行各式各类的比赛活动和无用的讲座，流于形式化，并没有按照动漫制作的标准体系进行教学。
3.学校与企业之间不能达到融会贯通的效果
校企合作本质上应该是互利共赢的，但是现在存在着企业急需动漫制作人才、高职院校却找不到合适的企业进行合作的现象。部分高职院校的人才不能达到企业的要求，很多学生都是通过熟人进行实习工作，实习的企业存在不可靠的现象，这对院校、学生和企业来说都是一个沉重的打击。
二、高职院校动漫制作技术专业校企合作的有效策略
1.壮大高职院校动漫制作的师资力量
学校要加强对动漫制作技术专业师资力量的培养，在进行教师招聘的时候，严格把关，要招收学历和专业能力都够资格的动漫制作专业教师。除了学校专聘的编制内教师以外，在进行外部聘请的时候，院校要选择动漫一线技术专家和相关企业技术高管，让动漫制作技术专业团队有一个质的飞跃。让企业与教师、企业与学生、教师与学生之间形成良好的双向及多向交流，实现各个方面的优质互补，互相培养。不断壮大高职院校的师资力量，为企业输送高素质的动漫制作人才。
2.不断完善动漫制作技术专业的创新型体系
高职院校在进行动漫制作教学的时候，要结合合作的企业文化进行教学。不同的企业有不同的发展类型，单一的教学体系不能适应企业的发展。学校要建立健全创新的教学体系，以学生的个性化发展为主体，根据企业职位特点进行有针对性的培养。学校在进行课程设计的时候，要合理分配，减少不必要的比赛项目和无用的知识讲座。把时间高效、充分地利用起来，讓学生学到动漫制作的精髓知识，提高学生全面的、综合性的素质技术学习。
3.企业与高职院校加强沟通和联系
对于一个企业来说，进行学校招聘和社会招聘都需要耗费大量的时间和人力物力。所以，企业希望直接在院校招聘到适合的人才，这样可以有效地缓解企业人力资源的压力。同样的，学校与企业进行对口合作，有助于学校教育层级的提升，使学校的知名度稳步提高。因此，加强校企合作是企业和学校不断发展过程中的必然选择。首先，学校在选择企业方面要选择优质、各方面力量雄厚的企业，加强与该企业的联系。从多个方面了解企业文化、客户面对的方向、动漫制作的设计理念等，充分地了解后，有针对性地对学生进行培养。可以让企业进入校园举办讲座，企业定期了解学生的专业情况，最终促成企业、学校和学生的互利共赢。
结语
总而言之，我国企业极其缺乏动漫制作专业性人才，加强动漫制作技术专业的校企合作是大势所趋、是时代发展的必然结果。进行校企合作，无论是对企业发展、高职学校进步和学生未来更好的就业来说，都凸显着其重要的优势。企业、学校和学生要一同努力，让校企合作朝着正确的方向发展，让我国动漫制作领域不断壮大。
参考文献
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作者简介
刘瑶（1987.1.18—），女，汉族，四川南充，本科，助教，研究发现：动漫校企合作。
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