新教师工作总结人际交往方面
人际交往方面的新教师工作总结应该怎么写 ?为此，范文特地为 大家准备了相关的范文三篇给大家，欢迎阅读 !
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变 化，但身份却发生了本质性的变化 : 由学生转变为教师。
这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工 作总结如下 :
一、思想方面 :
我能够积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护党中央的领导， 尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事; 在教学上教育目的明确， 态度端正，钻研教材，勤奋刻苦 ; 关心学生，爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。
热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、 教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准 备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。
作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师 学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提 高自己的教学水平。
可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老 师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制作多 媒体课件，使学生理解概念形象化。
、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的 积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。
因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能 够和学生积极的融合在一起， 教学的任务顺利完成， 学生的学习效果 比较的理想。
、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导， 不明白的 给学生耐心讲解，及时查缺补漏。
同时补充一些课外题让学生多练。
此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同 督促学生的学习。
对学习比较差的学生要进行个别的辅导， 给他们进行强化训练
、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。
所以我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学 生智力发展的、思维提升的作业。
对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行 表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。
对存在的问题进行集中的讲解。
作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有 基础上有所提高。
三、德育工作 :
德育是学校工作中的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是爱。
让学生感受到你爱他们 !作为一(6) 班的见习班主任，我常和学 生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活， 和他们成为朋友，倾听他们的心声。
经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮 助他们树立自信心，维护他们的自尊。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活 和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习、反思 积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚 实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
坚持向老教师学习， 本学期共听课 50节，参加了 6 次市教研活
动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。
作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足， 教学经验不足， 得多向老教师请教学习 ; 在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发 现，某些例题等细节处理不好， 还要采取多种方式调动学生的积极性， 还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课 ; 在班 级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的 老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导老师马 老师学习。
时光飞逝，转眼间我已到校一年时间。
我于 20xx 年 7 月到校参加工作， 在校领导和同事们的关心支持 下，尤其是在我的指导教师 xxx 老师的指导下我成功地实现了角色的 转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能 力、教学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。
以下对我参加工作一年来的情况汇报如下 :
一、政治思想方面作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的 重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基 本前提。
我永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党中央的工作精神及江 书记同志的“三个代表”的重要思想，高举邓小平理论的伟大旗帜， 实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。
平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学 习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学 校布置的各项任务。
二、教学工作方面我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、 方法， 精心备课、上课、 作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在 实践之中注意查缺补漏， 遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事 们请教, 努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。
一年来，我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作， 下学期由于分班调整， 我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教 学任务。
虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学 质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。
在课堂上力求贴近学生生活， 最大限度地运用自己的所学知识， 激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题， 努力寻找解决方法， 使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说 课和写好教学反思。
同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人 评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中 的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤
其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
三、个人素养方面教书之余，我自觉学习与教育相关的知识， 博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。
作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政 治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学 校布置的各项任务 ; 新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努 力实现奋斗目标。
四、生活方面 : 在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵“正人 先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自 己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦， 努力保持正派的工作作风， 与校领导和同事们和睦相处。
热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的 教师而不懈努力。
经过一年的学习实践和锻炼 , 我已能做好教育教学的相关工作， 在思想、教学等各个方面都有较大的提升。
在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加 的努力，争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级 领导提出转正申请，请领导给予批准为盼 !
作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验 不足的情况下， 带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作， 深感 惭愧! 回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生 了变化。
起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不 适应。
不可否认，在这个过程中有过太多的失败， 也有过很多的埋怨， 但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面 : 一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己 的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上 课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学， 好问应该是一条不错的捷径。
在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲 授过程中给予了很多的帮助。
讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我 认真地指导。
从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多
处理应急问题的方式
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清 晰，条理清楚。
总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技 能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二一定要认真备课，努力上好每一堂课
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很 多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材 和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可 以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。
适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更 好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。
就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演， 发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特 征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动， 提升他们学习语文的 兴趣。
当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性
的意见都是我们语文组集体备课的结晶
但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优 秀教师的差距。
现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认 真真给学生上课。
三认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。
这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。
学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业 也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。
还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学 生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。
当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多 多请教。
四做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。
在课后辅导时也要注意层次。
晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。
我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他 们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候 就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信
也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时
候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。
一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时 他的同桌都感到不可思议。
虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识 到学习中也有快乐可寻。
当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。
对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。
通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上 的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩 之情。
一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。
现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。
对开小差的同学，变相提醒。
对回答精彩的同学，及时表扬。
很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一 节更完善。
六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。
发现不足，才能找到今后工作努力的方向 积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
七合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这 里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。
而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常 生活中多督促自己看书，学习。
学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利 用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。
认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对 自己的未来充满信心。
我之后需要做的还有更多 :
继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。
不懂就要学会问。
进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注 重对学生能力和情感的培养。
关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴 趣。
采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。
学高为师，身正为范。
提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修
正。
时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
努力使自己成为学生满意的语文老师。
在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也 有感动。
怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。
但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的 还要看你的专业素养，业务能力。
