陈晓妹
刘勰在《文心雕龙》中写道：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”一篇作文，如果能做到语言朴实无华，抒发真情实感，一定能引起读者的共鸣。要抒发真情实感，就必须指导学生在生活中捕捉素材的浪花，认真筛选;认真观察，运用生活化语言还原生活本身。学生的情感被激活了，思维就会处于活跃状态，许多生活中的人、事、景、物以及妙词佳句都会瞬间涌现出来，有了诉诸笔端的迫切感。这时，学生就可以下笔成文，一气呵成，写出有感染力的好文章。
一、写亲身经历
要抒发真情实感，首先写的事必须是真实的，是生活中真实发生的。教师要指导学生选择自己感兴趣的、印象深刻的见闻、经历。经历过的事情，知道前因后果，写出来会让人感觉真实，进而打动人心。学生要选择生活中自己熟悉的素材，然后对其构思和加工，写出充满真情实感的作文。
作文《给妈妈洗脚》，取材真实，写的是学生自己做的事情，看见的情景，流露出的就是真情实感。这位学生写道：妈妈的脚，布满了厚厚的茧子，摸起来非常粗糙，有点刺手。妈妈的脚，我将一辈子记在心中，为了让我过上舒适的生活，父母背井离乡，外出创业;为了让我接受更好的教育，父母顾不上创业的艰辛，把蹒跚学步的我带在身边;为了让我日后顺利跨进大学的门槛，父母风里来雨里去，走街串巷……生活的艰辛在他们的脸上刻下了沧桑，在他们脚上留下了厚茧。但他们说只要我有出息，再累再苦，也不放弃;再苦再难，也感到欣慰。在给妈妈洗脚以前，我从来不知道妈妈的脚上会有这么厚的茧子，很少想到妈妈每天做了什么。今天，我从妈妈脚上的茧子想到了她的艰辛，以后，我要经常给妈妈洗脚，更要好好学习……因为是从生活中选材，是亲身经历的事情，文章充满了真情实感。
二、观察生活细节
学生对生活中的细节观察越仔细，描写就越生动，越容易抒发真情实感，越能打动读者的心。写人物的作文，要指导学生仔细观察人物的外貌，抓住细节。写事情，因为事是人做的，也要写人，要仔细观察人物的动作、神态等细节，通过细节抒发真情实感。
如作文《给老师画像》，在描写老师外貌的时候，除了写会说话的眼睛和能说会道的嘴巴外，还突出了老师额头浅浅的皱纹和鬓角闪光的“丝丝银发”，这样的细节描写，突出了老师的辛苦，读来令人动容。这样的细节描写，不但真实，还抒发了对老师的爱。
再如作文《“掬”一捧阳光给奶奶》，小作者把生病的奶奶推出去晒太阳，这样写道：“阳光下，小路上，我推着奶奶缓缓地走着。路人都说奶奶有福气，有这样一个乖孙女。在灿烂的阳光下，奶奶终日皱着的眉头渐渐平整了，脸上的笑意渐浓，笑脸渐渐成了一朵盛开的菊花。她缓缓地抬起头，看着天空：天上的云夹杂着几缕橘红，几丝浅黄和几抹深红，绚烂无比。这番景象，奶奶也许好久没有看见了。”描写“奶奶的笑意”“抬头看天空的情景”等细节，抒发了反哺之情，把读者的心都暖化了。
三、运用生活化的语言
作文中抒发真情实感，除了要描写细节外，还要运用生活化的语言。作文源于生活，又高于生活。作文要反映生活，就要从生活中选材，还要对素材进行加工和改造，但是，必须保持生活原来的味道，要有生活气息。运用生活中的语言，阅读后让人仿佛走进了真实的生活。
如作文《风雨交加的夜晚》，运用了不少拟声词，用“沙沙沙”表示雨打树叶的响声;用“哗哗哗哗”形容雨越下越大;用“簌簌簌簌”形容纸片飘落;用“呼呼呼”代表风吹过的声音……学生把生活中的真实声音如实地写进了作文中，读来让人觉得身临其境，仿佛一下子走进了那个风雨交加的夜晚。
教师指导学生运用生活中的语言，抒发真情实感，还要特别注意语言要符合人物的身份，不同身份的人说的话是不一样的。比如，老年人说话要有老年人的特点;小孩子说话，表情等和老年人不同;农民说话和干部说话，语气、神态、词汇等都有区别。知识分子说话肯定是文绉绉的，老百姓说话则大白话居多，还有方言夹杂其中。因此，语言要符合人物特定的身份，要指導学生根据人物的不同身份、不同年龄、不同的文化程度和不同性格特点等写，要尽可能地写个性化的语言，读来让人有“如闻其声，如见其人”的感觉。
总之，要抒发真情实感，就要指导学生在生活中积累素材，用生活化的语言还原生活本身。有了丰富的生活素材，学生就容易下笔成文，一气呵成，能写出感染力极强的好文章，引发读者共鸣。
猜你喜欢 细节生活化奶奶 奶奶喊你吃饭啦动漫界·幼教365(中班)(2020年7期)2020-07-14奶奶与龙作文大王·低年级(2020年2期)2020-03-13细节描写很重要作文评点报·低幼版(2019年22期)2019-08-16作文生活化教学指导策略福建基础教育研究(2019年3期)2019-05-28“则”与“择”：指向生活化学习的幼儿园数学活动实施的原则与选择福建基础教育研究(2019年12期)2019-05-28生活化美术教学的课程设置及实践应用福建基础教育研究(2019年9期)2019-05-28奶奶驾到文理导航·科普童话(2017年5期)2018-02-10高中化学生活化教学的有效途径探究中学教学参考·理科版(2017年11期)2018-01-03细节取胜Coco薇(2017年7期)2017-07-21细节取胜Coco薇(2016年10期)2016-11-29
