汪慧欣
设计理念
一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，在全球蔓延。这场疫情虽是灾难，但我们也从中感受到了爱和温暖。以疫情给大家带来的冲击力、对生命的重新审视为契机，对学生开展一次生命教育是非常必要的，由感受生命之爱到体会生命之责，进而诠释生命之意，每个人都可以去思考、发现生命的价值和意义所在。
班会目标
通过疫情，让同学们对生命进行重新思考和认识，感受生命中的爱与责任；
通过讨论，理解社会有不同岗位、不同职责之分，但每个人都可以实现自己生命的意义和价值；
立足现实，畅想未来，规划自己的人生方向。
活动方法
主要采用学生分享、分组讨论、绘制自画像等方式开展活动。
班会流程
（一）感受生命之爱
1.活动
播放医护人员对新出生婴儿和六旬老人的抢救视频。
引导语：请同学们带着以下问题进行观看。
问题1：这名不幸感染的新生婴儿能够幸存，他得到了哪些人的关爱？
问题2：医护人员不吃不喝、片刻不离的守护体现了什么？
…………
2.学生分享
学生1：看到医护人员说七八个小时片刻不离地守护患者，我感动得泪水都止不住。原来每个生命能够顺利的长大，需要那么多的守护和关爱。这个超长假期跟父母待在一起，更加感受到了他们对我的爱。能健康、平安地坐在这里上学，我很幸运、很幸福，我要好好珍爱自己的生命。
学生2：疫情就是一次大考。我们可以骄傲地对世界说：“还有谁！还有谁能不抛弃、不放弃每一个生命，能不惜一切代价只为护佑人民的安全。此生无悔入华夏，来世还入中华家！”
学生3：我从这2个视频中感受到的不止是爱，还有医护人员和国家的责任、担当。
3.教师小结
大家讨论得很热烈，感受也很深。疫情让我们深深地体会到：保持健康，并不是件容易的事。中国为了守护人民生命所付出的努力和代价，是任何一个国家都无法比拟、无法超越的。这场疫情是灾难，但我们也从中感受到了爱和温暖，更看到了祖国和“逆行者们”的责任和担当。那么，如何才能成为一个有责任和担当的人呢？接下来，请同学们和我一起观看来自央视网的一个微视频《战“疫”者：一起战 一定赢》。
（二）体会生命之责
1.活动
观看来自央视网的微视频《战“疫”者：一起战 一定赢》。
引导语：观看了这个让大家热血沸腾的微视频之后，请同学们来谈一谈以下3个问题：
问题1.视频中你对看到的哪些人物、画面感触最深？
问题2.视频中不同岗位的人是如何践行其职责的，我们从中能学到什么？
问题3.你对自己在疫情期间所做的哪些事情感到骄傲？
2.学生分享
学生4：我们没有在疫情的风暴中心，但是那么多人却选择了“逆行”，主动进入风暴中心，我特别感动。那些“逆行者”让我看到了不同行业的人的责任和担当，他们才是值得追的“巨星”。
学生5：那么多可爱的护士小姐姐剪去自己心爱的秀发，真的很让人心疼。我知道，她们剪掉的是头发，扛起的是责任。
学生6：拔地而起的火神山医院、雷神山医院再次刷新了世界对中国的认识，这背后是一个个工程师、设计师、工人所组成巨大团队，他们每个人坚守岗位、不畏艰险、不辞辛苦地日夜赶工才造就了中国速度，中国奇迹。
学生7：我关注的是那些平凡的人和事，清洁工、物流小哥、爱心司机和医用物资的生产工人……从他们身上，我看到了一个个平凡的、普通的人的责任和担当，我希望自己能像他们一样，发出自己微弱的光和亮。
学生8：我最骄傲的是在家里做父母的思想工作，让他们不串亲戚，教他们“云拜年”。
学生9：不出门、不聚集、勤洗手、戴口罩，而且我还当了志愿者，值了1次班，我很有成就感。
学生10：我坚持停课不停学，认真听课，完成作业，学习效果也不错！
3.教师小结
大家发言很积极、很热烈，看得出来你们在这次疫情中都有感悟、有成长。老师觉得很欣慰，我敬佩那些勇于担当、敢于负责的战“疫”者，也欣赏在座的同学们，你们能从自己身边力所能及的事情做起，去行动，去尝试，这就是你们的责任和担当。我为你们骄傲！
（三）诠释生命之意
1.活动
绘制未来的自画像。
引导语：在感受生命之爱，分享了生命之责后，老师想请大家静下来规划、畅想一下自己的未来。请大家拿出一张白纸和彩色笔，绘制一幅未来的自画像，或者你也可以用文字记录自己对未来的畅想。完成的同学可以跟大家分享一下。
2.学生分享
学生11：我希望自己成为一名医生，像这些白衣天使一样守护大家。
学生12：我希望自己能成为一名设计师，为医护人员设计更轻薄、舒适的防护服和口罩，让他们在治病救人的时候不那么辛苦。
学生13：我希望自己成为物流行业中的一员，用更智能、更人性化的方式为大家服务。
学生14：我希望自己成为环保人士，关爱自然、保护野生动物。
3.教师小结
老师从自画像中不仅看到了你们对自己的设想，也感受到了你们对他人、对自然、对社会的爱与担当。生命的意义听起来很宏大，但是我们可以通过具体的行动将它诠释。
班会小结
1.学生代表
通过开展班会，我们很受感动，体会到了生命的珍贵，我们要在以后的生活中更加珍惜生命；
愛是生命中重要的篇章，我们不仅要学会发现爱、感受爱，也要在生活中通过力所能及的事情传递爱。通过自画像去设想自己的未来，我们对责任、价值、意义都有了更清晰的认识，希望能通过不同的岗位去实现自己的价值。
2.教师
这次主题班会，老师感触颇多，你们能从周围的环境中感受爱、分享爱，并在自己对未来的畅想、规划中有意识地去传递爱，真的很令人感动。疫情是灾难也是考验，希望同学们能在这次疫情之中有所成长，对自己的未来进行规划和设想，让自己成为一个心中有爱，眼里有光，胸怀家国天下的人。这样，我想不管大家以后处于何种境地，面对何种艰难险阻，都有办法让生命变得积极热烈，变得更有价值和意义！
（编辑 吴兰芳）
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