内科学岗位自身识别五个精选模型
内科学岗位工作自身认同的五种模式
内科自身评价1.消化内科两周实习转眼间结束.听说下一个科室是心脏科,可以说是我们医院实力很强的科室.持续三周,有好的进展.
在消化内科这两个星期,堵了很多人,而且因为教师选的病人比较好,没有一个出问题.呵呵,可惜每次都要请教师帮忙送磁带,不好意思.我觉得心里打针的机会可能会少一些,可是是像抢救之类的其他事情一些.因为教师一直上白班,我真的没上过别的课.有几次抢救,吐血,休克,甚至死亡.我的同学参加了营救.到了之后要么稳定下来要么转专业,要么在床上挂个紫外线灯.
这个系的教师很好,尤其是我的教育.虽然她不如护士长,可是可以预见,几年后她就能进入管理岗位.年轻,受过教育,精通管理,技术一流.依照病人和护理站的材料,她是从肾脏调过来的,她是组长,带了新员工.嗯,她前途光明.虽然长得不是很漂亮,可是是看起来很舒服,脾气也很好.离开任教师真的有点舍不得.
书用了,人就不那么讨厌了.室友说他在诊所看书比在学校多.我还嘲笑他说他不上学,一直在游戏里度过.现在看来,对我来说,把所有一些书都留下是有意义的.很多印象深刻的东西都是陌生的,需要的时候总是拿不出来,使我很郁闷.
所以今天,我在浏览明天可能用在心里的东西.毕竟优秀还是很难的.另外,昨天下班的时候看到了附在内科楼下的代理住院医生名单,几个七岁的学生拿了代理住院医生的称号,我很羡慕.我想如果我们做得好,提前拿到代理护士的头衔,也许可以满足我的虚荣心.
印象最深的是连接留置针.因为留置针少,每次都忘了打开夹子.结果每次都被教师说再也不会了.可是是过了两天,忘记打开了.结果我查为什么输液不畅的时候,教师说你下次就没有了.然后我打开了夹子.当时心里很难受.虽然教师安慰了我几句,可是我根本听不进去.
洗完手,教师去上班了.我换了房间,另一个教师在拿针.她问我怎么办,我说我想拿这个.教师欣然同意,我在科室消除毒后拔不出针帽.教师说,你刚洗手.我喊了一声,把针还给教师.那你想想,这种赎罪心态还是不能接受的,有时候这种有生命危险的事情不给你补救的机会.所以下次一定要做好,一次性做好.
内科自身评价2这两个月,在教师的关心和耐心下,我学到了很多课堂上不知道的东西.实习期间了解了治疗病人的一般流程：XX测量生命体征;询问患者的病史，过敏史等.仔细写好护理记录,与此同时观察患者病情,配合教师指导了解抗生素对每一种消化系统的大致应用.
在实习过程中,严格遵守医院和科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,尊重教师,团结学生,努力工作,全心全意为患者着想.与此同时要了解家属,正确处理护患关系,做好解释和安慰工作,多说抱歉,因为家属也了解护士的工作,减少不必要的误会或过激行为.
高血压伴心律失常，冠心病和心力衰竭在心脏病学中很常见.在教师的指导下,大致掌握了一些常见病的护理和基础练习;微笑迎接新患者,做入院评估;密切监测生命体征,规范记录;正确采集血液和尿液样本;主动配合医生治疗;严格进行三查七对;仔细实施静脉输液.在工作的与此同时,我也逐渐地仔细研究和鉴别自己的经验,能够勤勤恳恳,善于观察病人的病情,以便适时掌握病情的变化,做出准确的判断.这几天虽然时间不长,可是是接触了很多以前不知道的专业知识和技能,学会了很多操作技术,XX无菌原理,氧气的应用,五套救援车.
总之,我觉得我在这次实习学校到了很多.虽然我只是一个学生,也许我的能力有限,可是我用我的努力丰富我的知识和技能,用我的微笑健XX县（市）地送走我的病人,渴望成功.这只是实习的开始,是挑战,也是机遇.我一定要把我所学的应用到下一个实习部门,牢记教师的教诲,逐渐XXX步骤.与此同时感谢这个科室的病人,配合我做治疗.俗话说,病人是教师.我下一站一切顺利.
内科自身评估3实习期转眼间就要结束了.在这期间,我进行了教育和社会实践,回忆了实习的日子,收获很大,尤其感觉是对我的一些实习评价.
在实习过程中,严格遵守医院和科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,尊重教师,团结同学,努力工作,热爱儿童事业,全心全意为儿童着想.与此同时要了解家属,正确处理护患关系.
在教师的指导下,掌握了儿科一些常见病的护理和一些基础操作.非常是对于儿童头皮针穿刺技术,在工作的与此同时,我也仔细和鉴定自己的经验.我可以勤勤恳恳,善于观察孩子的病情,以便适时掌握病情的变化,做出准确的判断.
总之,我觉得我在这次实习学校到了很多.虽然我只是一个学生,可能能力有限,可是是我用我的努力来丰富我的知识和技能,用我的微笑健XX县（市）地送走我的病人,渴望在中成长,真正做一个默默歌唱,努力飞翔的白衣天使.
1.在实习之前,你应该掌握一些心脏病学的大致操作,如心电图，血压测量，心脏体检等.不要低估这些.以最简单的血压测量为例,很多人并不掌握水准.
2.熟悉心内科常见疾病的书本知识,如高血压，心力衰竭，心肌病，瓣膜病，冠心病等.然后在临床上,医生的诊疗方案要配书,看怎样与个别患者联系.不懂就问吧,水准提升很快.
3，一些急救知识,如高血压急症，急性肺水肿，心律失常等.紧急的事情会处理,慢的不用担心,这样就能心中有数.
4.这外,医生不仅要掌握高超的医疗技能,还要有良好的沟通技巧.他们应该在真正工作的时候,从上级教师的沟通和谈话方法和技巧学校到.在这次外科实习经历中,复杂的滋味只有亲身经历过的人才能体会.不管是什么味道,都值得回味.当然,更重要的是知道很多书学不到的东西,认识一些好朋友.也许这比书更有价值.
内科自身鉴定的4XXXXXXXX XX年是忙碌的一年,也是充实成熟的一年.对我们XX XX班的学生来说,是非常重要的一年,因为在这一年里,我们完成了临床实习,交给了自己一个满意的答案.
如果一年前我只是一个懵懂的医学生,沉浸在书本知识中,对临床应用知之甚少,那么经过这一年的临床实践,我真的感受到了自己的变化.
具体来说,今年我做了以下鉴定和鉴定：
1.理论联系临床.我学医四年了,可是是前三年我们学的都是纯书本上的理论知识和复杂的技术术语,真的很困惑.通过在科室的实践和亲身经历,看到了很多疾病的具体临床表现,更加深切获得了感性认识,并联系书籍,有了更深的了解.
2.提升医术.在临床科室,通过平常查房和医嘱,可以灵活掌握不同患者，不同情形下疾病的具体诊疗方案,了解疾病的个性，特异性和变异性的差异,不再拘泥于书本上的理论大纲.
3.增强动手能力.临床实践的一大特点就是动手操作的机会多,妇产科的妇科检查,内科的穿骨穿胸,儿科的穿腰,外科的清创缝合换药等.都可以通过发挥自己的主观能动性,主动争取个人经验.
4.学会关心病人.刚进医学院的时候学的是《医学生誓言》,我相信这将是我未来人生的誓言.临床上,看到那么多病人病愈后痛苦的表情和欣喜的心情,相信你会觉得,再苦再累,都是值得的.在医院里,医生是病人完全可以信任的人,你的一举一动都受到了极大的关注.所以,请不要吝惜你的微笑,哪怕是一句简单的问候,都有助于患者XX县（市）复.至于平时保护病人隐私,是通过实践学到的.
5.学会尊重和教导.我们每个同学在新的系实习时都会有一个教师.虽然有些系因为人员限制只能由研究生授课,可是个别授课未必有知识,有些学生并没有主动授课的意识.可是是,他们都是你的教师,可以在必要的时候给你扶助和指导,所以请尊重他们.
总之,虽然一年的临床实践已经走到了尽头,可是从中获得的收获可能是终身无尽的.感谢教育教师,他们孜孜不倦地教我们;多亏了病人,你增强了我们的临床知识.感谢同组的同学,必要时你们互有关心;感谢我自己,是我的坚持,使实习圆满结束,受益匪浅.
第一感谢医院和科室的领导给我机会到XXXX医院神经内科.我知道这个深造的机会对我来说真的很难得,有领导的信任和期待.在进修期间,我从未忘记主任和护士长的指示,多问问题,多和教师交流,抓住进修的机会,努力提升自己.这一段时间的持续教育不仅开阔了我的视野,丰富了我的专业知识,也使我更加深刻地意识到护理职业的魅力.
首都医科大学XX医院创建于1958年,是以神经病学和老年病学临床与研究为TS的大型三级甲等综合医院,承担着医疗，教育，科研，预防，保健，XX县（市）复等任务,是新中国神经病学的创建基地之一.他们拥有先进的设备，精湛的技术和优质的护理.在XX医院进修的半年时间里,他们出色的护理服务给我留下了深刻的印象,为患者提供了一系列全程，整体，人性化的服务,真正做到了以患者为中心.
在神经内科XXX进修期间,感受和收获最大.刚到XXX的时候,我被XXX里很多先进的仪器设备,护士们机敏的反应,严谨仔细的工作态度,医护之间默契的配合,和谐的气氛深深感染和吸引,使我对这里的充满了期待和信心.
深造期间,工作紧X忙碌,每次有机会都很饿.我仔细了神经病学的每一种新知识和新技术,并仔细评价了教师们的经验.观察和他们对问题简单，系统的分析,并联系实际方法解决问题.
进修期间的堂课由神经内科X玲护士长授课,她讲解了护士的思维方式和护理管理的系统理论.使我意识到系统分析问题，解决问题的必要性.作为一个管理者,我应该考虑系统中的自己,考虑集成模型的问题.护理工作有失误.我第一要分析哪些环节出了问题,然后针对问题提出整改措施.实施后,我应该有持续的检查和改进.
而且她主X护士在工作中要仔细阅读,善于发现原因,识别.在X教授的指导下,我在神经病学的深造中受益匪浅.神经内科的护理工作琐碎而繁多.照顾危重病人是可以想象的.重症监护室护士的紧X和压力从来没有因为一件小事而被忽视,从病人喂养，皮肤黏膜护理，尿液排泄，舒适的姿势,到生命体征监测，呼吸机管理，亚低温治疗，配合微创手术.
重症监护室的护士长芳,非常严谨,仔细,知识渊博.她总能找到我们工作中容易忽略的地方,使我们都佩服.而且,他擅长专门研究.为了做项目,她晚上只能睡4，5个小时,半夜3点起床写材料.神经内科危重病人的肠内营养支持,她可以非常仔细彻底地研究这个课题.她给我们讲课的时候说,给危重病人喂奶就像照顾没有任何自身保护能力的婴儿一样,需要医护人员更加细心的照顾,使我记忆深刻,也使我看到了XX重症监护室护理领导的爱和责任.这是一个大致点,使这么多先进的医生护士对XX重症监护室良好的护理技术赞叹不已.
另一件使我记忆深刻的事情是,我告诉护士凤春,有一个危重病人.因为她需要泵送几种药物,护士为她使用了三通接头.可是在抽药期间,患者出现了导管堵塞,细心的教师思索了原因.她尝试将患者泵入的几种药物逐一匹配,发现在此之中两种有凝集反应,可是在临床药物配伍指南或药典中均无记载.这件事使我很佩服小姐严谨辩证的思维.她没有像往常一样遵守规章制度,按部就班地依照操作程序进行.
我收获了很多,可是是很难说几句话.总之,这种更加深切的不仅提升了我对神经系统疾病和重症病人护理的理论知识,也开阔了我的视野,开阔了我的思维,改变了我的观念.
服务永无止境,再是不够的.看到XXXX医院护理工作做的这么好,看到了一个的例子.在以后的工作中,我会改变以前的观念,他们的优点,把XX医院的先进理念和技术使用到以后的工作和中.
