学校杜绝浪费 光盘行动主题活动方案（通用）
一、
活动口号：
二、
活动主题：
三、
活动时间：
四、
活动目标：
五、
活动内容
（一）
动员部署阶段：
（ X 月
X 日
）
（二）
组织实施阶段：
（ X 月
X 日
—— X 月
X 日）
（三）
总结阶段：
（ X 月
X 日
—— X 月
X 日）
当前新冠肺炎疫情防控进入新阶段， 为进一步培育健康生活理念， 养成文明用餐好习惯， 深化文明创建， 〇〇文明办、 〇〇〇〇场监管局、 〇〇商务局联合发出“餐桌革命 公筷行动” 倡议书， 倡导实行分餐制、 公筷公勺、 自 带筷子，坚决打好舌尖上的战“疫” 。
XX 小学教育集团号召全校师生一起向“舌尖上的浪费” 说“不” ， 引导学生增强文明节俭意识， 树立正确的饮食观、 生活观、 价值观， 努力营造争当“光盘一族” 光荣， 饭桌浪费一粒可耻的饮食文化氛围， 践行尊重粮食、 节约粮食的传统美德， xx 将从 X 月 X 日起开展“光盘行动” 主题宣传教育活动， 活动实施方案如下：
一、
活动口号：
“光盘” 行动， 从我做起 二、
活动主题：
文明就餐 以“光盘” 为荣 三、
活动时间：
2020 年 X 月 XX 日——2020 年 X 月 XX 日 四、
活动目标：
以提升学校文明程度指数为目 标， 积极宣传餐桌文明知识， 倡导餐桌文明行为， 大力提倡文明用 餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化， 净化社会文化文明环境。
五、
活动内容
（一）
动员部署阶段：
（ X 月
X 日
）
宣传“光盘”重点是工作部署， 宣传发动。
通过学校微. 信平台向全体师生和家长发出倡议， 观看“光盘” 视频认识到餐桌上食品的来之不易。
号召学生做“光盘行动” 的宣传者， 采取“小手拉大手” 的方式， 动员身边的人一起行动起来， 通过一名学生影响一个家庭， 通过一个家庭带动一个社区。
由班主任作动员工作， 宣传教育并组织学生开展“文明就餐， 杜绝浪费， 光盘有我” 活动。
（二）
组织实施阶段：
（ X 月
X 日
—— X 月
X 日）
倡议“光盘”营造氛围：
学校继续利用 qq 工作群、 微. 信工作群、 微.信公众平台、 视频等媒介， 充分宣传勤俭节约， 做到学生人人知晓， 共同争做文明餐桌的参与者。
“我光盘， 我光荣” ，“你今天光盘了 吗？ ”践行“光盘
”1、 我和家长的一次“光盘” 行动。
培养“文明就餐、 节约粮食” 文明进餐习惯。
引导学生平时吃饭根据个人饭量盛饭，并尽量将所盛饭吃光。
在进餐时还要要求孩子做到不撒饭，不剩饭， 不扔不吃的饭菜， 除此之外， 还要要求孩子在吃饭时做到两静加三净， 即“静音、 静序、 净盘、 净桌、 净地”。班主任将活动照片或小视频上传到班主任工作工作群， （每班上传照片最低 5 幅——必须有一个小视频， 4 月 20 日前上传完成）
2、 在全校学生中开展文明餐桌， 光盘行动为主题的绘画活动。（各班上交作品 3 幅， 拍好照片发到班主任工作工作群，4 月 20 日之前完成）
3、 在全校学生中开展文明餐桌， 光盘行动为主题的手抄报活动， 通过这些活动对学生进行节约是美德的思想教育。（每班上交作品 3 幅， 拍好照片在 4 月 20 日之前上传到学校班主任工作工作群）
4、 在全校学生中开展“节约粮食， 文明用餐” 征文比赛活动。（每班不少于 2 篇， 4 月 20 日前将电子稿上传到学校班主任工作工作群）
（三）
总结阶段：
（ X 月
X 日
—— X 月
X 日）
及时总结和推广活动中的经验， 发挥典型示范作用， 做好资料的整理归档工作。
让我们携起手来， 动员更多的人加入到“光盘行动” 中， 让美味佳肴不再成为剩饭剩菜， 让节约粮食成为时尚， 共同杜绝“舌尖上的浪费”！
爱惜粮食， 从我做起， 从小抓起， 培养
孩子养成节约粮食的好习惯。
导干部近三年思想和工作总结
我于 20xx 年 7 月担任 xx，于 20xx 年 xx 月转任 xx 市委书记，主持市委全面工作。现将近三年来的思想、工作、廉政等履职情况总结如下:
一、不断加强自身建设，政治理论素养和战略思维能力有效提升
三年来，我始终旗帜鲜明地讲政治，牢牢增强“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，有力维护党的团结
和集中统一。始终坚持把学习作为修身立业之本，作为政治生命的第一需要，作为干好工作的“第一要务”，为助力经济社会发展提供了有力的理论基础。严格落实“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育各项要求，认真学习领会党的十九大、十九届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神，自身组织能力和领导水平不断提高。撰写的《习近平总书记系列讲话精神读书心得》、《关于 xx 建设国家级生态文明建设示范区问题的思考》等文章得到了上级领导和群众的肯定，真正把学习成果转化为助力发展的实际举措。三年来共深入基层调研 150余次，坚决做到深入基层、深入群众，面对面与老百姓接触，听民声，访民情，真实地了解到群众所想、群众所急，切实为群众解决困难，努力提高决策精确度和群众满意度，先后组织完成了《发展现代农业对策与思考>》、《创建国家全域旅游示范区的思路与对策》等调查研究报告，有力地指导了实际工作。
特别是到 xx 工作后，我进一步强化学习调研，努力用最短的时间了解市情，进入角色。通过深入学习习近平总书记针对 xx 的两次重要讲话精神，
结合对上级重大战略部署特别是我省做好“三篇大文章”发展战略的跟进领会，在继承上届班子发展战略基础上，进一步理思路、明方向，积极谋求解决发展短板、推进供给侧改革、优化产业结构的工作路径。先后组织编制了《xx 市产业发展规划》、《xx 市大豆产业发展规划》，
撰写了《立足三篇大文章，完善体系构建三大百亿元基地》的调研报告，形成了改造升级 xx 产业，深度开发农林产品资源，培育壮大旅游休闲养老产业、冬季试车等新兴产业的发展思路，进一步明晰了构建百亿级 xx 产品生产基地、百亿级 xx 生产基地和百亿级 xx 产业基地的产业构架，为加快解产业结构单一、实现发展动能转换和不断增创竞争新优势奠定了基础。同时深入学习研究国家提出的“两个意见”，寻求政策支撑，组织相关部门有针对性的提出了产业发展、基础设施建设和民生保障等方面的政策诉求，努力为 xx 发展创造利好条件。今年 3 至 4 月份，又参加了省委组织部举办的“新任职县委书记进修班”，通过为期一个月的学习，个人的思想认识和理论水平得到了有效的提升，自身综合素质和服务群众的领导能力得到进一步的提高。
