**镇教育管理中心
农村寄宿制学校“四在学校·幸福校园”活动
实施方案
为认真贯彻落实《**县农村寄宿制学校“四在学校·幸福校园”活动方案的通知》（沿教发[2014]207号）文件精神，确保本镇农村寄宿制学校在“四在学校·幸福校园”活动开展中取得成效，结合本镇实际，特制定此方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会、贵州省委十一届四次全会等重大会议精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕“立德树人”这一根本要务，扎实抓好社会主义核心价值观的实践和培育。以深化农村教育综合改革为重点，优化农村教育资源配置；以提高学生综合素质为根本，抓好校园文化建设；以丰富活动载体为抓手，使农村寄宿制学校成为家长满意、学生幸福的家园。
二、活动内容及范围
活动内容:“四在学校·幸福校园”的基本内容：吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福。
活动范围：**中学、**镇铅厂中学、**镇中心完小及所有寄宿制学校。
三、组织机构
组 长：严 旭
副组长：杨 杰 谯辰超
成 员：杨 茂 谯 正 任达标 简明权 谢 飞 杨德光 严克军 杨胜考 黄廷渊 周 良 胡尚念 杨录军
领导小组下设在**镇教育管理中心。
四、活动时间
从2014年开始到2020年底。
五、工作内容
围绕“四在学校·幸福校园”的基本内容，结合实际，如实抓好以下几个方面的工作。
（一）吃在学校解食忧。加强学校食堂管理，做好食品卫生安全工作，合理搭配膳食，逐步建立一套科学、合理、实用的食堂管理工作制度。认真落实国家对农村寄宿制学校学生的补助政策，筹集资金改善办学条件，配齐工勤人员，开好“三爱三节”等系列活动。
（二）住在学校受关爱。
一是以关爱农村留守儿童、少年为重点，定期摸底排查学校特殊困难学生，建立健全关爱机制，协调相关单位部门、社会力量加入关爱行动，逐步建立关爱学生的组织和基金会，如实开展关爱行动，从而让学生感到学校的关怀和温暖。
二是进一步加强学校与家长间的联系，让学校对学生的关怀之心传播到家长心中。三是各校要积极开展心理健康咨询和辅导，解决学生在心理健康成长方面的问题，激励他们树立健康向上的生活观。
（三）学在学校长知识。各校要以 “立德树人”为根本，以深化农村教育领域综合改革为重点，切实加强德育体系建设；完善学校制度建设，想方设法在减负提质上下功夫，积极为学生营造良好的学习环境，优化服务，办人民满意的教育。
（四）乐在学校感幸福。
一是开展“祖国好·家乡美”主题系列活动（见沿教发[2014]207号文件）。
二是开展好“中国梦·**·我的梦”主题教育系列活动。
三是结合学校实际合理开展丰富的课外活动。
六、保障措施
（一）加强组织领导，保证活动得实效。各校要成立“四在学校·幸福校园”活动领导小组，领导小组负责该校“四在学校·幸福校园”活动的统筹和指导。
（二）做好动态监测，及时改进工作。为保证活动顺利推进，由本镇活动领导小组定期不定期到各校开展督导检查，及时把握工作情况，根据上级精神调整工作思路。
（三）加大投入，实施政策倾斜。各校要在此活动过程中做到资金投入到位、人员匹配到位、活动场所到位等。
（四）齐抓共管，明确责任。各校要明确活动中人员职责与任务，建章立制，定期召开联席会议，相互配全，共同引领活动开展深入推进。
（五）创建典型，发挥示范作用。各校要积极开展“四在学校·幸福校园”活动和示范校的申报创建工作，充分发挥先进典型的示范带动和辐射作用，从而推动本乡寄宿制学校健康发展。
七、工作要求
（一）以高度的政治责任感抓落实。各校要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，认清形势、主动作为，对照活动方案认真抓好工作落实，确保活动开展有计划、有部署、有措施、有落实、有成效。
（二）以勇于创新的精神丰富活动的形式和内涵。各校要在吃透“四在学校·幸福校园”活动文件精神的基础上，结合实际，理清工作思路。发扬勇于创新的精神，紧紧围绕促进学生进步和发展、提高学生幸福指数这个中心，发挥优势、积极探索，努力把活动做细、做实，做出成效和亮点。
（三）以严谨缜密的作风抓资料建设。在开展活动的过程中，各学校要积极建章立制；注意收集、整理活动资料并梳理归档。
**镇教育管理中心
二Ｏ一四年八月二十二日
