秦经贤
摘要：为了适应信息技术新课程标准的要求，为教学搭建高效、科学的信息化平台，基于HTML5+MYSQL，开发了一套游戏式在线教学系统。学生可以通过电脑、手机等多种终端访问本操作系统。本系统使用Egret 作为开发工具，后台数据库存在MYSQL （实用性好，安全性高），速度快，并发数高。开发本系统，利用了信息技术的先进技术，与教学工作相结合，实现教学现代化，为师生提供全新的视野，在实际应用中收到良好的效果。
关键词：HTML5;教学系统;游戏;跨平台
随着信息技术国家课程标准要求的不断提高和国家对学校的不断投入，校园的电脑等教学设备不断更新，武装到牙齿，而教学软件也如雨后春笋般出现，但真正适合一线教师使用的教学系统并不多，特别是跨平台，游戏式的教学系统更是凤毛麟角。
本系统既考虑到多平台多设备的使用，也为师生开发更有趣味性的教学系统，改变过去枯燥无味的教学方式，丰富教师的教学手段和方法，方便教师教学管理，激发学生的学习兴趣，
一、游戏式教学系统的设计
架构：
二、跨平台游戏教学系统的优势
我们对学生进行了调查，了解了他们对学习的需要
（一）学生更喜欢用游戏的方式来学习。
（二）学生更喜欢用移动设备来学习
（三）学生更喜欢交互式的学习方式
因此，我们认为游戏式教学系统非常适合现代的学生，是师生教学的强有力的教学工具，
师生需要的是网络化、游戏式、多平台、分层次的教学系统。我们开发的系统既可在学生上课机房的电脑上访问，也可以在学生下课后用手机访问。
我们构建的是大型的网络教学平台，内容丰富、功能强大。学生可以通过系统访问：“今日选题”、“章节模式”、“随机模式”、“模拟考试”、“历届会考”、“小游戏”、“葵花宝典”等功能菜单，教师、学校管理层、家长也可以访问系统进行教学、管理、监督、共建等工作。
三、本系统的优势有：
（一）趣味性。对学生进行游戏心理测试，了解到学生到底为何厌学？为何沉迷于游戏？取游戏之长补教学之短，将教学与游戏结合起来，将教学要求的知识和技能改编为生动有趣的游戏，增加了可玩性，完美地解决了学生厌学的问题。
（二）交互性。大量采用了HTML5动态网页的交互技术来解决教学中的重难点。用HTML5技术来解决PPT所无法达到的交互效果，以突破教学重难点。
（三）网络化。大胆使用互联网技术应用于教学软件的研究和开发，用B/S架构，前端用HTML5网页，后台采用MY SQL中型数据库。
（四）跨平台。除了PC端能访问教学系统外，还解决了在手机上访问的问题，解决了学生对碎片化时间利用及课堂边界拓展的问题，打破了时空限制。
（五）大数据化。讲授、提问、讨论、练习、考试等教学全过程产生的一切数据均被系统详细记录下来，存储到后台MY SQL数据库，并得到统计和分析，解决高效评价与自动辅导问题，用大数据有效地解决了学生过程性评价和总结性评价问题
（六）以学生为中心。每个学生都有一个教学游戏帐号，独立登录内容丰富的教学系统，有与教材相关的各种素材、教学音视频、教学游戏、模拟考试等，轻松地实现自主学习，小组探究等教学环节。
（七）具备数字化、多媒体化。我们采用了HTML5动画，容量小，打开速度快，具有图、文、声、像并茂，有声音、有视频;除了基本的动画之外，
在立足传统研究方法的基础上，大胆使用新技术，是将科技界的“互联网+”与“大数据”概念和技术都引入到教学系统中来。
经过测试，学生能轻松登录本系统进行在线学习，访问课程相关的资料，进行交互练习，进行测试，既用于第一课堂，也用于第二课堂。
四、开发本系统的关键技术
HTML5是因特网的核心技术，是更为成熟的标准，广泛应用于网络应用的开发。用户通过浏览器能从手机、PC电脑、笔记本电脑、平板电脑等终端跨平台访问云端的信息。
MySQL是最流行的关系型数据库管理系统之一，在WEB中广泛应用。
HTML5可以跨平台，一次开发，即可在不同的终端上运行，不用重复写代码。功能强大，小巧灵活，流畅，清晰，用户体验好，动画更精美
（一）为了HTML5教学游戏开发，笔者选择了Egret，以开发游戏的工具软件来开发教学系统，有点大材小用，但高起点、高要求带来的是良好效果。后台数据采用了MY SQL关系数据库管理系统，用来储存和读取教学游戏中产生的数据。
主界面有“今日选题”、“章节模式”、“随机模式”、“模拟考试”、“历届会考”、“小游戏”等。
（二）后台数据库：我们选择了MY SQL数据库做为系统数据库后台、选择了动态网页为前台、选择了关系数据库为数据模型、建立了学生信息息STUDENT、在线测试表、答案表、成绩表等近30个教学相关数据表。
（三）收集了各种教学数据，用教学系统软件自动采集课堂学生练习和考试数据，建立了完善的数据库和数据表。编写了大量动态网页代码。根据游戏场景草案，制作了各种游戏场景;根据动画脚本用动画制作工具软件制作出教学动画;并形成任务模式、游戏模式等交互模式。形成了游戏式教学系统集成软件。
（四）根据教学游戏过程中产生的各种数据，建立自主学习数据库。使教学数据库结构既包含自主学习过程中的一切知识、技能、资源的数据，同时也包含学生最喜欢的游戏元素，即自主学习过程中生成的数据，如经验值、等级、金币。
（五）利用当前流行的HTML5脚本语言和MY SQL数据库，进行游戏教学数据库程序开发，将各种自主过程中的知识点，技能，改编为游戏，并进行集成，在学生自主学习过程中，实时采集数据，并将数据实时写入数据库，并能进行学习评价。
（六）将开发好的游戏式教学系统安装到计算机网络教室，供学生进行软件测试、学生试用，观察使用过程中产生什么错误，及时根据学生反馈回来的报告进行功能的修正和改进。
（七）我们将软件投入运行，在课堂教学中广泛使用，总结成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。将评价结果输出，供学生、老师、班主任、校领导、家长实时监控。
（八）将动漫式教学系统接入公网，使学生无论在学校，还是在家庭，都能进行自主学习，并能得到正确的评价和系统的自动辅导。
总之，我们的设计理念大胆而细致，敢于在教学系统中采用游戏方式，技术上也大胆使用“互联网+”与“大数据”等新技术，并真正开发出能用，好用的既受学生欢迎，又在教学实践取得优异成绩的游戏式教学系统软件，为新时代教育教学的新要求提供了崭新的先进的教学手段。
参考文献：
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[3]韩敏.浅谈网页制作新技术HTML5[J].福建电脑，2018.9：106-107
[4]臧金梅，基于HTML5的简单拼图游戏的设计和实现[J].信息技术与信息化，2017.12：22-24
（本文为福建省教育信息技术研究课题项目，项目名称：基于H5+MYSQL的跨平台游戏式教学系统的开发与研究，项目编号FJDJ1803）
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