随着经济全球化的发展，人们的思维方式也发生了变化，看待问题的视角也变得多元化。每一个国家的文学都不是孤立存在的，都需要和其他国家的文化进行深度融合。在当前的文学教学中，跨文化语境下的研究已经成为重要的内容。在开展跨文化语境研究的过程中，人们往往会依据自己的知识水平以及相应的文化积累来探究外国文化，同时也不能忽略自身所在的语言环境。由中国人民大学出版社出版的，杜宗义主编的《外国文学通用教程（第二版）》内容丰富系统、与时俱进，注重探索各类文学的源头，加强对作品的艺术分析和对人物个性的挖掘。本书不仅内容丰富、辐射面广，而且体系完备，是一部具有较高实用价值的外国文学教材，对学者开展跨文化语境下的外国文学教学研究有所助益，也为高校跨文化语境教学指明了方向。
本书除了囊括欧美、俄蘇、亚非各国不同时期的重要思潮、流派、作家、作品外，还新增了其他外国文学研究著作中较少涉及的大洋洲文学，并适当增加了对各时期音乐、美术等的介绍。近代以来，英美等国在政治、经济、科技等领域成为世界领先者，其文化也随之传播到世界各地。笔者以英美文学为例，分析了跨文化语境下研究外国文学的具体方法。首先，要以尊重文化差异为原则。每一种文化都体现了一个民族的精神风格，故在风俗、价值观、思维方式等方面也有所差异。比如，在价值观方面，英美等国家更注重个人主义和个体价值，而我国则更加注重集体主义，强调民族大义。再比如，在思维方式上，英美文化主要基于事物的本身，来探究其内在的逻辑关系，我国则注重辩证的思维方式，多从“中庸之道”的语境中看待事物。其次，要注重实用性与交际性，在探究跨文化语境下的英美文学作品时，研究者应该结合实际语境、语言特色以及相应的文化，基于实用性与交流性对英美文学作品进行探究。最后，要积极利用“戏剧独白”这一跨文化语境下探究英美文学时被广泛使用的方式。独白，通常基于现实生活，其中的部分内容也可脱离生活。因此，可以通过独白的形式来探究英美文学作品中语言的魅力，以及作者所要表达的情感，以展现英美文学的艺术性。
《外国文学通用教程（第二版）》一书为跨文化语境下的语言教学指明了方向，可使培养出的人才在跨文化语境中进行跨文化交流。在高校教学的课堂上，教师可以积极借助文化语境培养学生的跨文化交际能力。
教师还可以在教学期间为学生构建相应的文化语境，比如，可以借助多媒体教学手段为学生构建出一个个真实的文化语境，营造语言学习的氛围，为学生创设学习语言文化的课堂环境，使学生在情境体验中能更好地感知文化语境，同时还可在跨文化交际中提高其交际能力。
本书以全新的视角分析了跨文化语境中的外国文学教学研究，不仅为学者研究外国文学提供了可借鉴的方法，还可帮助大学教师提高其在跨文化语境中外语课堂教学的效率，促进学生跨文化交际能力的提升。
（南京体育学院 朱荔）
书名：外国文学通用教程（第二版）
作者：杜宗义
出版社：中国人民大学出版社
出版时间：2012年
ISBN：9787300161709
定价：39.8元
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