孙晴晴 倪青
摘 要：近年来随着国家高等院校扩招工作的进行，学校招收的大学生越来越多，大学生毕业后的工作竞争也越发激烈，给大学毕业生造成了严重的就业工作压力，为了促进社会经济的发展，有效减轻学生就业的压力，我国政府开始倡导和鼓励大学生自主创新创业，通过自主创新创业解决个人的就业问题，同时带动社会就业岗位的产生。但是由于我国针对大学生创新创业能力的培养还不够完善，因此学生普遍存在创业意识差，创业引导不足的问题，学生缺乏创新创业的能力，因此需要加强对于大学生创新创业能力的培养，通过塑造良好创业环境，加强创业指导等等方式，促进大学生创新创业能力的提高。
关键词：大学生;创新创业;能力培养
为了解决日益严峻的学生就业问题，减少失业人员的产生，我国党中央正在积极的推动和开创创新创业工作的发展，号召各大高等院校鼓励学生创业，倡导以创业带动就业的发展方式。因此各大高校也高度重视对学生的创新创业能力培养，大学生作为祖国未来奠基的基础和栋梁，承担者引领国家未来发展的重要责任，通过在高等院校教育当中加强创新创业教育，可以有效的培养学生的创业实践能力，增强大学生的创新力，创造更多的就业岗位，促进社会的持续发展。本文通过分析大学生创新创业能力培育的重要性概括和指出大学生创新创业过程中出现的问题，提出适合大学生创新创业能力培养的方法。
1大学生创新创业能力培育的重要性
1.1满足和促进大学生全面发展的需要
现代社会背景下的大学生无疑是最具备个性，对于自我探索和自我追求最为主动的群体，青年学生对于自我价值的追求和实现最为渴望，此时的青年具备独特的创新源泉和创业动力。大学生对于自己的职业目标和追求，拥有无限的畅想，此时学生更希望能够通过自我的努力，在工作岗位上实现自我价值，高效对于大学生创新创业能力的培育，重点主要在于培养学生的综合素质，增强学生的创新创造能力，创新创造能力是学生开展创业的基础，因此通过提升学生的创业理念，丰富学生的创业知识，才能帮助学生寻找适合自己符合自己兴趣的创业项目，通过发挥学生的独特创造力帮助学生实现人生价值，扩大社会价值。
1.2建设国家创新型力量支柱的需要
创新是推动国家不断向前发展的重要力量，创新就意味着社会的发展和进步，目前各大国家开展的竞争主要是经济实力竞争和综合国力竞争，因此为了提高我国的自主创新能力，在国家发展过程当中达到战略性发展目标，需要通过培养优秀的创新人才，不断的推动我国科学技术的发展创，创新创业教育是针对高校大学生中开展的基础教育，可以有效避免创新能力，帮助学生在以后的创业实践过程当中具备相关的理论知识和实践能力，为了不断加强我国的创新建设发展，高等院校可以在以往单一的创新创业理论课程教育过程当中加入实践环节，让学生能够通过实践明白创新创业的模式，积累创新创业相关实践经验，促进国家创新型力量的发展。
1.3缓解社会就业竞争压力的需要
自从我国开放高等教育政策以来，高等院校每年录取招生的规模都在不断扩大，大学毕业生人数也在逐年增加，社会所提供的就业岗位一直保持相对的数量，并没有显著的增长，毕业生的增加直接加剧了我国毕业生就业竞争的严峻程度，因此在毕业生当中广泛出现慢就业，缓就业，待业等等情况，毕业生就业难问题越发严重。近年来随着市场竞争越发加剧，受到新冠肺炎病毒在全球爆发的影响，众多企业的经济活动受到了严重的影响，全球范围内的经济活动都在一定程度上被抑制，就业压力也因此更加显著。通过开展大学生创新创业培育，让学生明白创新创业的重要性，通过有效培养学生的创新创业能力让更多的学生成为创业部队的一员，让更多的学生不但解决自身的就业，同时能够在社会上创造就业岗位。
2大学生创新创业能力培育过程中存在的问题
2.1缺乏专业资金支持
我国一直以来都将教育的重点放在对于学生的学科知识能力教育之上，缺乏对于学生实践创新能力的培养，针对学生开展的创新创业教育大部分都是简单的创业知识分享，创业过程说明等等，缺乏对于实践内容的培养，学生受到的创新创业教育存在不连贯和碎片化的问题，在学生对创新创业思想的实践过程当中难以发挥良好的作用。目前高等院校对于院内资金的使用规划，主要是校园环境建设和教学人才引进，教学资源补充更新等等，一直以来都不重视对于创新创业教育的投入，创新创业教育主要内容是进行思想教育，学生无法得到来自于实践方面的有效指导，学生对于创业的相关知识内容了解较为片面，无法将脑海当中的创业思维和设计有效的应用在实际的创业过程当中，创业大多以失败告终。
2.2大学生创新创业培育模式不完善
优秀的人才是社会持续不断发展所依靠的基础，具备创新创业能力的优秀人才更是决定了社会方向的方向影响着社会的发展，创新创业人才需要具备扎实的基础，优秀的创新思维能力，实践能力和学习能力等等，通过有效提升以创新创业能力为主的综合能力，才能够有效提高学生的创新创业水平，增强大学生创业成功的可能性。高等院校目前开展创新创业教育的时间较少，因此目前只建立了初步的简单教育模型，对于创新创业人才的培养目标和培养内容不够完善，无法适应现在社会不断发展和变化的市场环境需求。
3大学生创新创业能力培育的方法
3.1不断完善创新创业教育体系
创新创业的内容不受到限制，可以在这群社会的各个行业当中，这一行业进行创业，因此创新创业教育也需要涵盖多方面的内容进行教育，保证教育内容的广泛性和全面性，对于创新创业人才采取教育教学是重要的培养方式，高等院校作为具备了国家高等教育师资力量的重点院校，需要针对大学生创新创业能力的培育，制定适当科学的教学目标，完善和优化教学内容，培养符合当代人才发展和社会环境需要的优秀人才。首先需要在学生的课程当中加入创新创业课程，作为必修课程，在对学生进行理論知识教育的基础之上，结合实践工作对学生进行创业教学，让学生能够将脑海当中的思维转化为实践能力，教导学生如何寻找创业项目，分析创业风险，应对创业风险等等，为学生开展就业创业实践工作建设良好的基础。
3.2不断优化创新创业教师队伍
在大学生创新创业能力培育过程当中，教师承担着引导者，帮助者和开导者的多重角色作用，为了引导学生产生对于开展创新创业的兴趣，深入挖掘学生的创新创业能力，让学生学会规划和分析自己未来的生活。首先教师需要改变以往的传统教育理念，具备正确先秦的创新创业知识，具备良好创新创业知识的教师才能够以自身的专业知识引领学生，优秀的教师才能够对学生开展更加全面优质的教育，提高学生对于复杂社会现实的应对能力。几次学校可以邀请具有丰富创业经验的社会成功人士和创业者作为课，任老师通过邀请处于不同行业和不同身份的创业人员进行课堂内容讲解，使课堂教学不止局限于理论，更加着眼于实际，以社会成功人士的经验激发学生的创业热情，开拓学生的创业思路，学校可以与社会相关企业合作，为更多的学生提供参与创新创业的机会，增强学生的社会经验。
3.3建设大学生创新创业交流平台
为了达到引领大学生创新创业的目标学生需要进行大量的实践活动，单纯通过理论讲解的方式，对大学生进行创新创业教育，难以全面的掌握理论知识，也无法实现有效的实现活动，因此学校应该给大学生提供分享经验，勇于尝试的平台。可以通过建设大学生创新创业交流平台的方式，让更多的学生将自己在创业过程当中所遇到的各种困难、获得的各种经验进行分享，帮助学生有效减少试错成本。同时通过就业平台学习，学校也可以针对创业学生进行专门的指导和帮助，减轻学生的创新创业负担，有效提高和保持学生的创业积极性。
综上所述，本文通过分析大学生创新创业教育的重要性，归纳总结创新创业教育当中存在的问题，提出了相应的治治方法，目的在于进一步优化和提升学校创新创业教育水平，力求减轻和缓解社会就业困难问题。
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